TERCERO BÁSICO

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Contenidos y enlaces audiovisuales

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

• Clases de comunicación: intencional y no intencional.
• Descripción de las diferentes clases de comunicación
• Ruidos o barreras.
• Ejecución de estrategias para minimizar los ruidos o barreras
• La expresión oral
• Manejo de los aspectos que abarca una buena expresión oral: Voz Postura Mirada Dicción Estructura del mensaje Vocabulario Gestos Cuerpo
• Vicios de dicción
• Prepara su discurso oral o escrito con mucho cuidado para evitar los vicios de dicción
• La comunicación masiva, responsabilidades y derechos.
• Reconocimiento de las implicaciones que tiene la difusión de la palabra a través de los diferentes medios de comunicación masiva.
• El discurso, fases del discurso
• Participación activa en procesos de discusión grupal (foros, paneles, mesas redondas, otros)
• La argumentación: El razonamiento, Los silogismos, Tipos de falacias más comunes.
• Estructuración del discurso utilizando argumentos y silogismos lógicos y verificables.
• Lectura coral
• La narración
• Ejercicio de la libertad de expresión como derecho humano reconocido en la Constitución Política de la República.
• Sistemas de argumentación lógica y poética en el discurso oral.
• Textos iconográficos
• Códigos gestuales e iconográficos de las diferentes culturas del país. Comparación de mensajes y códigos en mapas, croquis, planos; imágenes; objetos propios de su cultura y de otras culturas, tejidos, cerámica, diversos
• Características del lenguaje dramático.
• Estrategias metacognitivas de comprensión lectora
• Aplicación de destrezas de pensamiento a la base de la comprensión lectora: clasificación, comparación, predicción, emisión de juicios y emitir generalizaciones.
• Técnicas de auto evaluación: llaves del pensamiento.
• Lectura oral y silenciosa poesías, parlamentos y otros textos literarios
• Características de la prosa
• Géneros y subgéneros literarios
• Análisis de los elementos básicos del verso: métrica, ritmo y rima. Licencias poéticas; encabalgamiento, sinalefas, hiato, hemistiquios, sinéresis y diéresis
• Utilización de metáforas y figuras literarias en textos que produce
• Autores de la literatura clásica grecolatina
• Lectura de las principales obras de la literatura antigua universal 4 Corrientes literarias europeas.
• Análisis del origen de la literatura lírica: mester de clerecía y mester de juglaría. Obras y autores de la época medieval.
• Lectura de obras de la literatura medieval. El cantar de Mío Cid. La Canción de Roldán. Los Nibelungos.
• Influjo de la literatura española en Hispanoamérica (Época Independiente). 4 Teatro de vanguardia; teatro del absurdo
• Reconocimiento de actitudes, valores y antivalores presentes en el argumento de obras literarias.
• Hábitos lectores: Velocidad, comprensión, y hábito lector. Aspectos materiales y físicos de la lectura: iluminación, postura, distancia, inclinación. Realización de ejercicios de relajación y descanso de la visión durante episodios de lectura
• Formas de descanso 4 Uso del atril para leer
• Establecimiento de la relación entre velocidad, comprensión y hábito lector
• Etapas de la escritura o redacción de textos (planificación, búsqueda y organización de ideas, escritura, y revisión del texto
• Redacción de párrafos y oraciones con el uso correcto de personas gramaticales o pronombres, los tiempos verbales, y los verbos auxiliares
• Signos especiales utilizados en español
• Utilización de las normas ortográfncas de: V, B, G,J, H,C,Z,S,R,RR,Q,K,X ,W,Y,LL
• Casos especiales de separación de sílabas: obs, obv, exc y otras
• Separación de sílabas al final de la línea. Conceptos básicos Signo lingüístico: significante, significado y referente
• Familias lingüísticas de América
• Identificación de: lingüística, etnolingüística, sociolingüística, lexicografía. Conceptos básicos: lenguaje, idioma, lengua, dialecto, habla. Análisis de la pronunciación
• Formas de trato (usted, tú, vos), e incidencia social, relación interétnica, social, generacional, de género
• Establecimiento de marcos de referencia positivos para la identidad cultural guatemalteca y de otras regiones lingüísticas de otros continentes.
• Distribución de idiomas en el mundo.
• Conceptos básicos: identidad personal, familiar, comunitaria, social, cultural, nacional
• Concepción del idioma como elemento clave de la identidad étnica y sociocultural
• Patrones prosódicos de los distintos idiomas hablados en Guatemala
• Percepción del multilingüismo como un carácter connatural a las sociedades y estados de hoy en día
• Aspectos y procesos históricos como el colonialismo, las relaciones comerciales y otros que han dado origen a las sociedades multilingües en los países de Mesoamérica
• Barbarismos o extranjerismos; anglicismos, galicismos, latinajos, regionalismos, guatemaltequismos y otros vocablos presentes en el español o castellano debido a su evolución histórica.
• Registros del habla: familiar, coloquial, culto, técnico, vulgar, jergas, caló y estándar
• Reconoce el significado de vocablos provenientes de la familia lingüística Maya, presentes en el español de hoy en día.
• Universales lingüísticos, clases o categorías gramaticales
• Sintagma nominal y sintagma verbal.
• Análisis del verbo: tiempos verbales, formas no personales del verbo
• Adverbios
• Polisemia de las palabras
• Los campos semánticos
• Estrategias de análisis morfológico y etimológico para interpretar significados en palabras desconocidas
• Palabras antónimas, sinónimas, parónimas, homónimas, homógrafas, homófonas
• Elaboración de glosarios de la temática del área y de otras área
• Procesos lógicos del pensamiento y lenguaje: problema, análisis propuestas de solución toma de decisiones
• Elaboración de organizadores gráficos: mapa mental, mapa conceptual, línea del tiempo
• Técnicas de comunicación oral: mesa redonda, debate, discusión guiada
• Utilización de: tono, velocidad, timbre, pausa, e intensidad de la voz.
• Estructura del razonamiento y los argumentos.
• Estructuración de juicios, del razonamiento y de los argumentos.
• Diferenciación entre códigos gestuales e iconográficos
• Significado de códigos no verbales, gestuales e iconográficos en diferentes contextos y situaciones sociales y culturales.
• Destrezas de comprensión lectora
• Técnicas y mecanismo para buscar, organizar y escribir información.
• Identificación de distintas clases de párrafos (definición, estructura y tipos); oraciones, nexos, conectores o ilativos Figuras literarias: símil, analogía, metáfora.
• Creación de poemas, retahilas, canciones, y otros subgéneros poéticos. Hipérbole, hipérbaton. Elaboración de pequeños guiones: radio, dramatizaciones, diálogos, monólogos. Uso de signos utilizados en la escritura:
• Puntuación: coma, punto, punto y coma, puntos suspensivos, dos puntos, Utilización de los recursos de la puntuación para dar forma apropiada a textos escritos y marcar los énfasis adecuados. Entonación: signos de interrogación y de admiración; Utilización de signos de entonación y de los signos auxiliares en la redacción de textos creativos.
• Signos auxiliares: comillas, paréntesis, corchetes, llaves, guiones. Utilización de signos de entonación y de los signos auxiliares en la redacción de textos creativos.
• Normas de uso de : B, V, G, J, H, C, Z, S, R, RR, C, K, X, W, Y, LL. Aplicación de normas de uso de B, V, G, J, H, C, Z, S, R, RR, C, K, X , W, Y, LL
• Conceptos de sílaba, silaba tónica, acento ortográfico y prosódico; tilde.
• Utilización de las normas generales de acentuación (agudas, graves, esdrújulas).
• Niveles de análisis lingüístico:
• Lexicología y Lexicografía.
• Diccionarios de lengua y enciclopédicos. Redacción de textos que reflejen conocimiento del análisis fonético, fonológico, morfológico, sintáctico y semántico.
• Universales lingüísticos,
• Reconocimiento de funciones y cambios morfológicos y sintáctico
• Funciones y cambios morfológicos y sintácticos de los elementos de la oración gramatical: elementos de la oración gramatical: sustantivo, adjetivo, artículo, verbo, adverbio, verboides, pronombres personales.
• Morfemas, morfemas tipo gramema, lexemas.
• Análisis de oraciones y textos.
• Vocabulario activo, pasivo y de reserva.
• Formas verbales conjugadas, Homógrafos, homófonos, parónimos. Utilización de estrategias de ampliación de vocabulario: familias de palabras y campos semánticos. Definiciones: lingüística, sociolingüística, etnolingüística, psicolingüística, Análisis de los conceptos básicos: lenguaje, idioma, lengua, dialecto,
• Realización de encuestas léxicas.
• Historia del idioma,Contacto entre comunidades de hablantes; préstamos lingüísticos.
• Elaboración de tabla cronológica sobre etapas en la historia del idioma. Extinción de idiomas y políticas de recuperación. Análisis de la Declaración de Derechos Lingüísticos de Barcelona y la Ley de Idiomas Nacionales. Real Academia Española, RAE,
• Uso de diccionarios de diversos tipos.
• Asociación de Academias Americanas de la Lengua; Academia Guatemalteca de la Lengua Española. Proyectos: Diccionario de la Real Academia Española, Ortografía y Gramática Diseño de textos, gráficos y recursos de autoaprendizaje. Instrumentos: encuestas, cartas, volantes, ficha: de resumen, parafraseado, de cita textual, Presentación oral y escrita de resultados de investigaciones con ayudas audiovisuales El ensayo y sus características.
• Elaboración de: trifoliares, pancartas, volantes, ficha: bibliográfica, resumen, parafraseado, cita textual Oganizadores gráficos: esquemas, cuadros sinópticos, cuadro comparativo.

MATEMÁTICAS

• Polinomios y sus operaciones y propiedades.
• Operación con polinomios: suma, resta, multiplicación y división.
• Utilización de propiedades de polinomios en resolución de problemas cotidianos.
• Identificación y operación de productos Notables.
• Binomio de Newton
• Desarrollo de un binomio a cualquier potencia de exponente natural por medio del Binomio de Newton.
• Triángulo de Pascal o Tartaglia
• Cálculo de números combinatorios por medio del triángulo de Pascal como aplicación del Binomio de Newton.
• Factorización
• Identificación del factor común, diferencia de cuadrados, suma y diferencia de cubos, trinomio cuadrado en general, trinomio cuadrado perfecto y algunas combinaciones entre ellos.
• División de Polinomios y sus propiedades
• Potenciación y radicación de polinomios
• Operaciones con Fracciones algebraicas y su simplificación.
• Círculo y segmentos asociados
• Tipos de ángulos en el círculo
• Propiedades y características de los sólidos
• Razones trigonométricas en triángulos obtusángulos
• Triángulos rectángulos
• Teorema de senos y de cosenos
• Relaciones de la lógica con otras áreas: Comunicación y Lenguaje y Ciencias Naturales. Axioma, teorema y corolario 4 Argumentación
• Relaciones entre conjuntos y propiedades de las operaciones
• Producto cartesiano
• Plano cartesiano
• Composición de funciones
• Variables: independiente y dependiente. Tipos de funciones (inyectiva, sobreyectiva, biyectiva, inversa, etcétera)
• Función lineal, cuadrática, exponencial, logarítmica e inversa
• Cocientes de funciones polinomiales
• Ecuaciones de segundo grado (cuadráticas)
• Sistemas de ecuaciones lineales
• Conjunto de números reales: Definición, orden representación, operaciones y propiedades.
• Triángulo de Pascal
• Densidad de la recta y de los reales
• Introducción a los números complejos
• Medidas de dispersión: Desviación, covarianza, correlación
• Sistema Maya
• Probabilidad condicionada.
• Sistemas posicionales: decimales, binarios y vigesimales
• Diagramas de ven
• Polinomios (definición de variable y de polinomio).
• Terminología. Productos notables.
• Polígonos y círculo (trazo, partes, terminología, propiedades).
• Simetría y transformaciones.
• Conceptualización de pi.
• Relación entre medidas de ángulos y lados de polígonos.
• Razones trigonométricas en un triángulo acutángulo (seno y coseno)
• Teorema de Pitágoras.
• Teorema de Tales.
• Triángulos semejantes.
• Triángulos congruentes.
• Proposiciones simples
• Proposiciones compuestas.
• Relaciones como subconjunto del producto cartesiano.
• Tipos de relaciones 4 Gráficas de relaciones. Variación directa e inversa.
• Funciones (algunos tipos de funciones -inyectiva, sobreyectiva, biyectiva, inversa) y conceptos relacionados. Función lineal y cuadrática.
• Función lineal y su relación con la variación directa. Función inversa y su representación en el plano cartesiano.
• Medias de posición (cuadril, percentil, decil)
• Eventos simples y compuestos. Eventos al azar. Probabilidad de ocurrencia de eventos.
• Matemática Mesoamericana.
• Círculo y segmentos asociados

FÍSICA FUNDAMENTAL

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